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E' stato accolto dai docenti e dai genitori il progetto sperimentale che prevede l'attivazione di una sezione ispirata alla metodologia montessoriana nelle scuole pubbliche di San Polo in Chianti. La proposta che ha ottenuto l'approvazione del Consiglio di Istituto e del Collegio dei docenti di Greve in Chianti costituisce un ulteriore passo in avanti in direzione dell'apertura della sezione nella scuola primaria e nella scuola dell'Infanzia della frazione grevigiana, in programma a settembre 2017.

“E' un percorso che abbiamo sostenuto sin dalla nascita - commenta l'assessore alla Pubblica Istruzione Maria Grazia Esposito – crediamo in questo modello educativo che rappresenta un'alternativa e una soluzione sperimentale in grado di dare un valore aggiunto alla comunità sotto il profilo educativo e formativo. Avendo ottenuto il consenso dell'istituzione scolastica, la sperimentazione potrà partire già dalla prossima stagione scolastica, a settembre 2017. In questi mesi tante sono state le attività svolte dalla dirigenza scolastica e dal Comitato per la scuola pubblica Montessori, impegnati nell'organizzazione di incontri formativi e informativi sulla didattica Montessori".

Lo studente che cresce in un ambiente preparato scientificamente e consente lo sviluppo delle sue abilità cognitive e sociali è alla base del pensiero Montessori, la scienziata e pedagogista che ha dedicato la propria vita ad elaborare una metodologia finalizzata ad educare bambini felici e concentrati, in grado di autodisciplinarsi e aprirsi alla vita attraverso il contatto con la realtà e la natura. E' a questo principio che si ispira il modello educativo e scolastico in cui credono gli abitanti di San Polo dove un'intera comunità si è mobilitata per attivare, in fase sperimentale, quella che potrà diventare una delle prime scuole pubbliche montessoriane della Toscana.

“La nostra scuola è un ambiente ideale dove praticare il pensiero montessoriano – dichiara il presidente del comitato Daniela Biazzo – la scuola dell'infanzia e la scuola primaria sono due edifici attigui, i bambini potranno lavorare insieme, in classi eterogenee, miste e comunicanti”. Il comitato è costituito da famiglie e cittadini, affiancato dal Comune e sostenuto da commercianti, circoli e associazioni della frazione che in più occasioni hanno raccolto fondi per l'acquisto di materiale didattico montessoriano. Il percorso, avviato dalla comunità e dal Comune, è stato sostenuto dalla dirigenza scolastica che si è attivata per organizzare un corso formativo rivolto ad una trentina di insegnanti finalizzato all'apprendimento dell'utilizzo del materiale montessoriano nelle scuole pubbliche.