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La risposta è sì, ed è il cuore pulsante dell'iconodiagnostica, la disciplina che unisce la storia dell'arte alla scienza medica. Su questo affascinante binario si è sviluppata la terza edizione di "The Good Doctor", il viaggio affascinante tra capolavori pittorici e scienza e un percorso di Formazione Scuola-Lavoro (PCTO) che ha visto protagonisti gli studenti dell'ISIS Russell-Newton.

Mercoledì 3 giugno alle ore 17.00, presso la Biblioteca dell'Istituto Russell-Newton di Scandicci avverrà la presentazione ufficiale della rivista in formato cartaceo frutto del progetto di formazione scuola-lavoro “The Good Doctor”.

La pubblicazione, interamente curata dagli studenti, porta un titolo emblematico: "DIAGNOSI D’AUTORE. L’arte svela la malattia". Il successo di "The Good Doctor" non è un caso isolato, ma riflette la precisa identità dell'ISIS Russell-Newton. Da anni, infatti, l'istituto si distingue per la capacità di progettare percorsi di Formazione Scuola-Lavoro personalizzati e di altissimo livello.

I diciotto studenti coinvolti nel progetto sono: Alice Bardelli, Sara Manuelli e Rakhi Pratesi - 3B SCA, Giacomo Beni - 4B SCA, Alessio Sassetti - 5C SCA, Pietro Biagiotti e Irene Foschi - 3A SCI, Riccardo Falco, Giorgia Francalanci, Achille Parrino, Gabriele Saura e Federico Socci - 5A SCI, Denisa Dragoi e Klea Kasa - 3C SCA, Arianna Fantini e Samuele Mecatti - 5D SCA, Lisa Del Fungo - 5V UMA, Xhesika Ndoja - 4C RIM.

All'evento interverranno come ospiti illustri la Prof.ssa Donatella Lippi, professore ordinario di storia della medicina e Medical Humanitaties (UNIFI) e la Dott.ssa Giada Crescioli, farmacologa, ricercatrice ed epidemiologa (UNIFI), alla presenza della Dott.ssa Anna Maria Addabbo, Dirigente Scolastica del Russell-Newton, della Prof.ssa Samantha Taruffi, curatrice del progetto e della Prof.ssa Simonetta Santoni, tutor d’aula.

All’interno della rivista, dopo un accurato excursus storico sull’evoluzione della medicina, i ragazzi, indossando i panni di veri e propri "investigatori clinici", hanno analizzato celebri capolavori sotto la lente dell'iconodiagnostica. Tra le opere esaminate eccone alcune:

Le tre età della donna di Gustav Klimt: dove l'osservazione si concentra sui segni del tempo e della degenerazione senile.

La parabola dei ciechi di Pieter Bruegel il Vecchio: un'analisi magistrale in cui il pittore fiammingo ha dipinto con precisione quasi scientifica diverse forme di patologie oculari.

Ritratto di Petrus Gonsalvus di Lavinia Fontana: il celebre caso storico di ipertricosi, la "sindrome del lupo", immortalato dall'arte tardo-rinascimentale.

Una delle sfide più grandi del progetto è stata la composizione del gruppo di lavoro. Molti dei ragazzi coinvolti provenivano infatti da classi diverse non si conoscevano ma la forte motivazione comune ha permesso loro di superare ogni barriera, imparando fin da subito a fare gioco di squadra e a lavorare in un vero e proprio team redazionale e scientifico.

"Diventeranno medici? Ancora non lo sappiamo, ma di certo questo tipo di formazione li aiuterà ad essere medici migliori”. Perché la medicina del futuro non ha bisogno solo di competenze tecniche, ma di uno sguardo empatico, attento ai dettagli e profondamente umano. Un'attitudine che questi studenti, grazie a "The Good Doctor" e all'arte, hanno già iniziato a coltivare.

Lontana dall'idea di un PCTO burocratico o standardizzato, la scuola punta a un'offerta formativa su misura, capace di intercettare le passioni, le attitudini e le inclinazioni future di ogni singolo studente. Attraverso collaborazioni di prestigio internazionale, il Russell-Newton trasforma i percorsi obbligatori in vere e proprie fucine di orientamento e crescita d'eccellenza, preparando i ragazzi ad affrontare le sfide del domani con una marcia in più.

Il progetto, curato dalla Prof.ssa Samantha Taruffi, è stato finanziato nell’ambito del Piano estate con Fondo Sociale Europeo, confermandosi come un'eccellenza didattica sul territorio.